12750300_week05

 課堂作業一

size(300,300);//大小300*300

stroke(255,0,0);//紅色的線條

for(int xx=0;xx<300;xx++){//大的x 0..300

  for(int yy=0;yy<300;yy++){//大的y 0..300

    float x=(xx-150)/100.0;//減一半 除一百

    float y=-(yy-150)/100.0;//減一半 除一百

           //0..300變-150..+150 變 -1.5到+1.5

    float d = x*x+y*y-1;

    if(d*d*d-x*x*y*y*y<0) point(xx,yy);

  }

}

size(300,300);//大小300*300

stroke(255,0,0);//紅色的線條

translate(width/2,height/2);

for(int xx=-150;xx<150;xx++){//大的x 0..300

  for(int yy=-150;yy<150;yy++){//大的y 0..300

    float x = xx/100.0;//除100 -1.5..+1.5

    float y = - yy/100.0;//除100 -1.5..+1.5

    float d = x*x+y*y-1;

    if(d*d*d-x*x*y*y*y<0) point(xx,yy);

  }

}

 課堂作業二

//角度 degrees度 vs. radians弧度/弳度

size(600,600);

background(0);

for(int i=0;i<6;i++){

  for(int j=0;j<6;j++){

    int now = i*6+j;//每個圓的編號

    ellipse(50+j*100,50+i*100,80,80);

    arc(50+j*100,50+i*100,60,60,0,now,PIE);

    arc(50+j*100,50+i*100,40,40,0,radians(now*10),PIE);

    text(now,j*100,i*100+30);

  }

}

 課堂作業三

//degrees vs. radians 結合 week04-01 和 week05-2
void setup(){
  size(400,400);
}
void draw(){
  background(128);
  line(200,200,400,200);
  line(200,200,mouseX,mouseY);
  float dx = mouseX-200,dy = mouseY-200;
  float a = atan2(dy,dx);//神奇的三角函式 可找到arc弧的radians
  //atan2()出來的值 介於-PI...+PI中間
  textSize(30);
  arc(200,200,200,200,0,a,PIE);//把算出來的arc radians拿來用
  text("radians: "+ a,100,100);//radians弧度/弳度
  text("degrees: "+ degrees(a),100,130);//degrees度
}

//degrees vs. radians 結合 week04-01 和 week05-2
void setup(){
  size(400,400);
}
void draw(){
  background(128);
  line(200,200,400,200);
  line(200,200,mouseX,mouseY);
  float dx = mouseX-200,dy = mouseY-200;
  float a = atan2(dy,dx);//神奇的三角函式 可找到arc弧的radians
  //atan2()出來的值 介於-PI...+PI中間
  if(a<0) arc(200,200,200,200,a,0,PIE);//負的...零
  else arc(200,200,200,200,0,a,PIE);//零...正的
  textSize(30);
  text("radians: "+ a,100,100);//radians弧度/弳度
  text("degrees: "+ degrees(a),100,130);//degrees度
}

 課堂作業四

//比較rotate與translate的順序
void setup(){
  size(400,400); 
}
void draw(){
  background(204);
  //請做以下下測試:把下面2行 調一下順序
  //會發現:畫東西之前的translate()才有效果
  //在電腦圖學理，畫圖時，會照著之前(累積的移動 旋轉)來放東西
  translate(mouseX,mouseY);//移到mouse所在位置
  rotate(radians(frameCount));//一秒有60個frame 轉60度 要變radians單位
  rect(-50,-5,100,10);//寬度100的棒子，但放在左上角
}

 課堂作業五

//比較rotate與translate的順序
void setup(){
  size(400,400); 
}
void draw(){
  background(204);
  //請做以下下測試:把下面2行 調一下順序
  //會發現:兩行順序不同 一個自轉 一個公轉
  //在電腦圖學理，畫圖時，會照著之前(累積的移動 旋轉)來放東西
  rotate(radians(frameCount));//一秒有60個frame 轉60度 要變radians單位
  translate(mouseX,mouseY);//移到mouse所在位置
  rect(-50,-5,100,10);//寬度100的棒子，但放在左上角
}

 課堂作業六

//因為有很多的移動旋轉大腦會亂掉 所以用(分階層)做事
void setup(){
  size(400,400); 
}
void draw(){
  background(204);
  
  translate(width/2,height/2);//把下面這坨移到畫面中心
  rotate(radians(frameCount)*10);
  rect(-50,-5,100,10);//好的
  //希望在左邊 -100 的地方也在轉 但是他亂掉了
  translate(width/2-100,height/2);//把下面這坨移到畫面中心
  rotate(radians(frameCount)*10);
  rect(-50,-5,100,10);
}

//因為有很多的移動旋轉大腦會亂掉 所以用(分階層)做事
void setup(){
  size(400,400); 
}
void draw(){
  background(204);
  pushMatrix();
  translate(width/2,height/2);//把下面這坨移到畫面中心
  rotate(radians(frameCount)*10);
  rect(-50,-5,100,10);//好的
  popMatrix();
  
  pushMatrix();
  translate(width/2-100,height/2);//把下面這坨移到畫面中心
  rotate(radians(frameCount)*10);
  rect(-50,-5,100,10);
  popMatrix();
}

 課堂作業七

void setup(){
  size(500,500);
}
void draw(){
  background(204);
  for(int x=50;x<500;x+=100){//每個距離100
    for(int y=50;y<500;y+=100){//每個距離100
      pushMatrix();//今天主角(再塗學理 會往右縮排)
        translate(x,y);//移到對應的x,y 座標位置
        rotate(radians(frameCount));
        rect(-50,-5,100,10);//長度100的棒子
      popMatrix();//今天的主角
    }
  }
}